永恒的问题:后天定义与天性的对峙

自古以来,人们就不断地讨论每个人的本性和对进步的喜好。让我们看看这些心理学概念(先天与后天的定义):

  • 说到大自然,我们指的是我们从父母那里继承的外貌和特征。它对我们将来会成为什么样的人有影响。
  • 如果我们考虑培养,它可以改变或纠正我们的习惯和性格。适当的教养和教育可以改善我们的自然数据和装饰我们的外部数据。

现代心理学对这一问题进行了详细的研究。有两个方面-生物学心理学和行为主义。第一部分探讨了我们生命中的生物数据。同时,第二个重点是环境和教育的作用。

几年前,科学家们倾向于一点的重要性。但是大量的研究和分析对于人类心理学,专家们一致认为这两个因素都起着决定性的作用。此外,一个人的自然数据和他的教养是相辅相成的,因此一个人可以开辟新的可能性。

让我们更详细地讨论这个问题

什么时候?在讨论遗传学和教育的影响时,人们总是分为两种类型并留下他们的观点。对于每一个因素,都有很多争论,以及矛盾。重要的是要明白无论大自然或教育对人类生活做出了什么贡献,没有把这两个因素结合起来,他就不可能达到完美。

在那里是一个只有基因决定未来能力和一个人的倾向。这个观点是笛卡尔和柏拉图提出的,很多人仍然坚持。那些相信从这个角度来看,相信我们的性格特征和行为都是与环境无关,只受基因影响。

有一种相反的观点,约翰·洛克也持这种观点。它包含了这样一种信念:不管基因数据如何,我们都有权发展我们的能力和改善我们的性格。相信行为主义的人相信我们的生活是从一张白论文 开始的,我们自己选择如何构建自己的命运。

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什么关于具体的例子?

这些信念之间有许多矛盾。让我们想想那些成功的人,他们已经成为他们领域里最好的专家,而他们的家庭却没有这样的专家。另外,一个有趣的情况是从父代和学术论文作者. 例如,即使是完全平衡和受过教育的父母也会成长为残忍的孩子。例如,即使是完全平衡和受过教育的父母也会成长为残忍的孩子。年轻人经常受到电视节目或朋友榜样的影响。

否认大自然有许多倾向和疾病是愚蠢的。例如,外部数据及其相关问题受遗传学影响。然而,更广泛的概念,如体型或脚的大小也一样取决于一个人后天养成的习惯、气候和营养。

想象孩子说出第一句话的情况。这是合理的假设他的行为是由观察父母的行为引起的孩子们。你也可以说我们所有的习惯都是在环境。毕竟,如果你把孩子留在丛林中成长对猴子来说,他不会显示自己在遗传数据上形成的习惯。打开相反,观察动物的行为,他会重复它们行动。

艾伯特班杜拉的理论认为,我们周围人的行为塑造了我们自己的行为。他的实验表明孩子们观察他人的行为然后开始重复。

一天,心理学家发现了新的数据,并以此为基础进行陈述神经递质对行为有一定的影响。这样,专家们加强讨论。同时,社会心理学也越来越多地研究社会网络和同伴对人类状况的影响问题。这些研究加强了对教育作用的认识。

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先天与后天相结合,增强效果

如上所述,只有将基因数据和教育结合起来的能力才能帮助一个人提高他的性格和能力. 凯文戴维斯提供了一项服务,并描述了一个很好的例子。

科学家们进行了一项研究,对理想声音数据的表现形式进行了研究。专家们相信,拥有声音和听觉直接依赖于基因。然而,除此之外,他们还确定,不管基因数据如何,只有从小就有规律的上课,才有可能发展这种基因的能力。

另外,让我们来讨论人类的成长。如果你所有的亲戚都是矮个子或中等身材,你的遗传倾向是一样的。然而,如果你练习篮球和吃健康的食物,你将来很可能比所有家庭成员都高。其他生理数据也会发生这种情况。

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现在人们对这个讨论怎么看?

尽管近年来出现了许多新的研究,但大多数人仍然持有旧的观点。优生学在很长一段时间内一直处于本土主义的压力之下。还有一段时间,高尔顿认为只有聪明和受过教育的人才应该有孩子。这些言论仍然有支持者,因为很多人不想更广泛地思考,也不想依赖他们的观察。

即使考虑到许多事实和研究结果,专家们仍然不同意自然和教育在人类生活中的重要性。然而,越来越多的科学家倾向于这些因素的正确组合会使我们获得成功和自我认识。认识的过程正在逐渐改变人们的看法,而且只支持一个因素的人更少。

目前,科学家们正在研究调节环境影响的能力。他们还试图从科学的角度来理解自然与外界的相互作用。越来越多的人认识到,先天与后天的定义是密切相关的,理解如何充分利用它是很重要的。当然,这并不容易,因为遗传学和教育都包含许多因素,比如基因的位置或气候。尽管如此,科学家们每天都在努力寻找机会来控制基因与环境的相互作用。

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